河南省一校带多校专递课堂规划方案-促城乡教育精准扶贫

一，建设目标

1、构建利用现代化信息手段扩大优质教育资源全覆盖的有效机制，缩小区域、城乡、校际差距，促进教育公平；

2、解决城镇薄弱学校、农村、偏远地区、特别是山区贫困地方的“缺师少教”和“开不好、开不足、开不齐课”问题；

3、阻断贫困代际传递，让贫困地区每一个孩子都能和城市孩子一样，同在蓝天下共享优质教育，通过知识改变命运，实现德智体美全面发展，成为社会有用的栋梁之才。

4、形成精准有效的“扶贫先扶智”的帮扶机制，从思想上、源头上消除贫困，改善民生，打赢脱贫攻坚战。

5、重视农村留守儿童，使贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，提高教育教学水平和教育管理水平；

二、专递课堂系统

“专递课堂”是利用网上同步上课的方式，使异地学校远程共享优质教育资源、提高教学质量的一种高效教学模式。教育局启动实施“专递课堂”系统建设，按照“硬件提升、软件强化，试点先行、逐步普及”的思路，加快系统的建设、试行和推广。 

“专递课堂”的建设背景

●“专递课堂”是“互联网+”在教育领域的有益尝试。

●“专递课堂”是促进教育均衡发展的现实需要。

●“专递课堂”是教育教学改革的重要内容。

“专递课堂”的实践应用

●构建全覆盖的立体交互硬件网络。

●组建优秀的专递课堂师资队伍。

●打造远程实时互动的生动课堂。

● 实现“以一对多”的放射性传递。

● 开展网络异地协同教研活动。

“专递课堂”的运行保障

●专业维护保证了“专递课堂”的稳定运行。

●教师培训保证了“专递课堂”的高效应用。

●课程计划保证了“专递课堂”的有序实施。

●实时监管保证了“专递课堂”的长效运转。

“专递课堂”的问题反思

网络是专递课堂的关键基础保障，网速是关键之关键，*好与网络运营公司合作建成专递课堂独立专网，主讲教室网速采用100M，听课教室网速采用10M，以满足专递课堂的网速需求。

“专递课堂”的拓展延伸

●以“专递课堂”构建教育资源生态系统。

●以“专递课堂”引领优质教学新常态。

三、连接一切、互动一切

全国服务案例：

案例分布